Robotický jazyk, ochutnávač

Popis materiálu

Doporučené předchozí znalosti 

Aktivita navazuje na chemický výklad (nebo mu může předcházet) o roli a měření pH. 

Téma 

Aktivita využívá měření jednoho ze základních chemických konceptů – hodnoty pH – k rozvíjení digitálních kompetencí i informatického myšlení. Digitální senzor pH se v aktivitě promění v „robotický jazyk“. Úkolem žáků je naučit tento jazyk „chutí“ rozeznat, v jakém „nápoji“ je smáčen. 

Cíle 

Cílem úlohy je didakticky otočit postup „klasické“ hodiny chemie se senzorem pH. Informatické myšlení do úlohy vstupuje jako prostředník, umožňující žákům naučit počítač, jak se má na výstupu (ve formě textového oznámení) chovat v reakci na vstupy měřené senzorem pH. Cílem je vytvořit takový algoritmus, který oznámí, v jaké kapalině je senzor pH ponořen. Je-li elektroda ponořena do coly, napíše výstup „cola“, ponoříme-li ji do vody, napíše „voda“, a je-li potopena do roztoku sody, napíše výstup programu „soda“.

Vytvořeno v projektu

• Metodika informatických úloh